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La comptine des mois de l’année

Janvier, c’est le premier mois de l’année
Février, on va au bal masqué
Mars, le soleil nous fait des farces.
Avril, les oiseaux sont sur les fils.
Mai, nous offrons du muguet.
Juin, adieu tous les copains.
Juillet, je retrouve tous mes jouets.
Août, viens jouer avec nous.
Septembre, mon stylo est rempli d’encre.
Octobre, les arbres n’ont plus de robe.
Novembre, il fait froid, je tremble.
Décembre, j‘accroche des guirlandes.

Les jours de la semaine

Voici une comptine toute simple, à mettre en forme façon livret, qui aidera votre enfant à retenir les jours de la semaine et dans l’oredre!

Mon petit bouchon connaissait tous les jours, mais dans un ordre un peu farfelu lol

 

la semaine des canards

activité des maternelles de moustache

La roue de la journée

Dernière notion a assimiler avant l’apprentissage de l’heure : se situer dans la journée.

Je vous propose donc de réaliser une roue de la journée reprenant les principales notion de :
jour
nuit
lever
coucher
repas
et principales activités qui rythme la journée d’un enfant.

Cette roue est entière personnalisable et s’adapte donc au planning de votre enfant.

Comment la réaliser?

Comment leurs apprendre à lire l’heure?

Comment apprend-on à lire l’heure aux enfants ?

Les enfants sont souvent très impatients d’avoir eux aussi une montre, comme les grands. Mais avant de l’arborer fièrement au poignet, ils doivent apprendre à lire l’heure… Cet apprentissage, complexe, est abordé au CP, même si certains enfants sont demandeurs dès la maternelle.

Quand peuvent-ils apprendre à lire l’heure ?
C’est en fin de CP que les élèves abordent la lecture de l’heure, même si cette notion les intrigue parfois dès trois ou quatre ans. Ils regardent les pendules avec curiosité ou vous demandent à quelle heure commence leur programme télé favori, combien de temps il faut attendre le goûter…

Il n’est pas conseillé d’anticiper trop cet apprentissage, qui requiert deux compétences préalables : être capable de repérer les différents moments de la journée, et savoir compter.

Bien lire l’heure exige un certain effort d’abstraction. Cela implique par exemple de ne pas confondre les horaires du matin et ceux de l’après-midi, de connaître l’équivalence entre les heures et les minutes, “plus difficile à comprendre que celle des longueurs, entre mètres et centimètres”, selon Thérèse Eveilleau, professeur agrégée de mathématiques en IUFM (Institut universitaire de formation des maîtres)…

Est-ce un apprentissage qui intéresse les enfants ?
“L’apprentissage de l’heure est un thème très motivant pour les enfants, qui se sentent grands quand ils savent la lire. Ils ont aussi conscience que cela leur donne plus d’autonomie dans leurs activités”, observe Thérèse Eveilleau.

Malgré les difficultés que peut comporter cette découverte, les élèves s’y investissent avec enthousiasme et ne rechignent pas à manipuler les aiguilles d’une petite pendule, à égrener les heures avec vous…
Quelles sont les étapes de progression définies dans les programmes ?
“Les exercices relèvent du choix des professeurs, mais les programmes de l’Education nationale fixent quelques repères de progression”, rappelle Thérèse Eveilleau. Pour éviter que les enfants ne s’emmêlent les pinceaux, l’apprentissage de l’heure se fait par paliers, durant les cycles 2 et 3.

En CP, les élèves suivent la petite aiguille pour lire les heures et découvrent les demi-heures. En CE1, c’est le circuit de la grande aiguille et les quarts d’heure. C’est aussi le moment où ils apprennent les tables de multiplication, celle de 5 leur permettant de lire l’heure à cinq minutes près. En CE2 puis en CM1, ils la reconnaissent exactement, ils maîtrisent la relation entre heures, minutes et secondes et sont à même de calculer des durées en fin de primaire.

Apprendre à lire l’heure : ne pas sauter les étapes
Pour apprendre à lire l’heure correctement, votre enfant doit maîtriser la petite aiguille puis les quarts d’heure. Ce n’est seulement que vers sept ans qu’il pourra comprendre le concept des « moins ». Soyez patient et n’hésitez pas à utiliser Internet, plusieurs sites sont interactifs et permettent d’apprendre à lire l’heure en s’amusant.
Néanmoins, l’erreur à ne surtout pas commettre est d’utiliser à un moment donné une montre électronique. L’heure du micro-ondes ou de l’ordinateur par exemple pourrait faire perdre la notion naturelle du temps à votre enfant et retarder son apprentissage.

Comment apprendre à lire l’heure aux tout-petits ?
Dans un premier temps, il est nécessaire d’expliquer les différents moments de la journée à votre petit. Basez-vous sur ses journées d’école ou encore sur votre maison (lorsque le jardin est éclairé, c’est l’après-midi, par exemple).
Apprendre à lire l’heure doit se faire par étape. Ainsi, après avoir compris les deux parties principales de la journée, il est temps de lui présenter la petite aiguille, celle des heures. Pour cela, créez une horloge avec lui. Puis, ajoutez la grande aiguille des minutes. Cette notion doit être abordée lorsque votre enfant aura acquis l’apprentissage des dizaines au CP, dès six ans.

En revanche, je vous propose aux travers de cet article, des exercices et activités simple pour lui apprendre la notion de temps en jouant sur :
– les mois et les saisonsl
les jours de la semaines
les moments de la journée

Avant d’intégrer la notion finale : l’heure!